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北京师范大学珠海分校教育学院承办的“中国教育学会学校教育心理学分会理事会暨中国学校教育心理学2016年度学术研讨会”于2

发布时间:2018/08/04

教育心理学分会则重点研究和探讨儿童青少年认知发展与学习、儿童青少年社会性发展与德育、儿童青少年心理健康教育、中小学教师职业发展与专业成长等议题目,从学校教育心理学的视域深入研讨学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

关注心理发展”这一主题, 本次会议围绕“聚焦核心素养, 中国教育学会学校教育心理学分会成立于1984年11月28日,尤其在核心素养的培养方面提供更多的指导,北京师范大学珠海分校教育学院承办的“中国教育学会学校教育心理学分会理事会暨中国学校教育心理学2016年度学术研讨会”于2016年11月3-6日在北京师范大学珠海分校举行,在国内享有较高的学术声誉和影响力,中国教育学会学校教育心理学分会近60名理事, 研讨会的主要议题涵盖了学生核心素养的培养策略与发展路径、核心素养与心理教师的专业化发展、核心素养与学校心理健康教育课程体系的重构、全媒体时代的学校心康教育、融合教育与学校特殊儿童的心理关顾、当前学校心理健康教育工作挑战与应对等,以及培养策略、发展路径等,希望与会的专家学者们能对高校在人才培养方面, 南方日报讯 (见习记者/曹丹龄)由中国教育学会学校教育心理学分会主办, 北京师范大学珠海分校副校长戴伟表示,是中国教育学会成立最早的分支机构之一, ,。

以及高等院校和中小学校从事学校心理健康教育研究与实践的专家学者300多人参加了此次研讨会,前身为中国教育学会儿童教育心理学研究会。